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film "Espèces d'espèces"

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Partie 2 : Evolution des organismes vivants et histoire de la Terre

Séance 1 :

Chapitre 1 : Le renouvellement des organismes vivants au cours des temps géologiques

Pb : Quels renseignements les roches sédimentaires fournissent-elles sur l’histoire de la vie et de la terre ?

Introduction:

A partir du c'est pas sorcier relatant l'histoire de la Terre répondez au questionnaire.

Vous construirez ensuite l'introduction à l'aide de vos réponses et soulèverez une série de problème.

Eteint(adj) : Se dit d'une espèce ou d'un groupe disparu(e) de la Terre. Nom : extinction

Groupe : Ensemble d'espèces partageant des caractères qui correspondent à des liens de parenté.

Plaque lithosphérique : Partie superficielle rigide et mobile de la Terre.

Biodiversité : Diversité des espèces du monde vivant.

Classification (la) : Système permettant de regrouper les êtres vivants en fonction de leurs liens de parenté.

Renouvellement (le) : Remplacement dans un groupe d'une partie des espèces appartenant à ce groupe.

Evolution (l'): Ensemble des changements subis par les espèces au cours du temps.

Famille : Ensemble de genres proches réunis sous un même nom.

Genres : Ensemble d'espèces proches réunies sous un même nom.

I. Le renouvellement des organismes au cours du temps : exemple de l'étude de la région du sud-ouest de la France .

TP1: Etude de paysages anciens

Bilan :
Les roches sédimentaires, archives géologiques, montrent que depuis 3 milliards d’années, des groupes d’organismes vivants sont apparus, se sont développés, ont régressé et ont pu disparaître. Les espèces se succèdent rapidement à l’échelle des temps géologiques et permet de découper les temps géologiques en courtes périodes.
 

Exercice maison

SEANCE 2

II Étude du monde vivant sur plusieurs périodes de l’histoire de la Terre

Au cours des temps géologiques, de grandes crise de la biodiversité ont marqué l’évolution; à des extinctions en masse succèdent des périodes de diversifications.
 

TP2: Reconstitution de paysages anciens

Site du cnrs

Une animation: valse des continents!

CHAPITRE 2 : L’évolution des organismes vivants

La comparaison des êtres vivants conduit à imaginer entre eux une parenté qui s’explique par l’évolution.

I Les liens de parenté entre les organismes vivants

Introduction: La construction de groupes emboîtés et d’arbre phylogénétique ont pour but de reconstituer les relations de parenté entre les êtres vivants.
On regroupe ensemble les êtres vivants qui partagent les mêmes caractères nouveaux.
Toutes les espèces qui partagent ces caractères ont un ancêtre commun.

A- Retrouver un lien de parenté entre les organismes vivants
Etude d’un exemple: Sinorthosaurus milleni…Archaeopteryx-le poulet

conclusion: Les squelettes des trois espèces étudiées présentent des ressemblances, ils partagent donc un certain nombre de caractères, mais on voit apparaître au cours de l’évolution des caractères nouveaux (exemple le bréchet).
On peut déduire de l’étude faite que les trois espèces étudiées ont un ancêtre commun qu’ils ne partagent pas avec d’autres vertébrés et qu’ils sont étroitement apparentés.

devoir maison